“学府为邻，书香是家”、“生态静园，书香情怀”……如今随处可见以教育为卖点的楼盘广告。“名盘+名校”的教育地产模式，开创了政府、开发商、业主及子女“多赢”的局面。但什么才是教育地产？目前南宁市教育地产的发展现状如何？南宁房地产开发企业应该如何做好教育地产？这是近年来南宁房产业界在思考的问题。
5月27日，南宁搜房网与《南国城报》携手举办沙龙，邀请了几位业界人士，在搜房茶馆里，在清淡的茶香中，共同探讨教育房产的现状和发展，趁此机会采访了几位房产界“大腕”。
搜房：目前南宁有很多楼盘都打着教育地产的旗号，究竟什么是教育地产？
邬文康：教育地产是中国近期出现的一种经济现象，业内对教育地产的定义众多，难以统一。但我认为，凡是能够与教育“联姻”的、以教育为附加值来推动地产发展的，都能称为教育地产。我认为教育地产可以分为三类：类就像荣和山水美地，在小区内引进名校，把教育引入地产，提升地产的附加值；第二类是纯粹的教育地产，房子建好用于教育，没有住宅功能，这类地产在国外较多，在国内相对较少；第三类是有教育功能的地产，也就是说不属于学历制教育，而是社会型教育的地产。
谭志宏：教育与地产，我认为可以用两个成语来形容：相得益彰、珠联璧合。例如上海万科城市花园，投资4~5千万元来建学校，这也是开发商实力的体现。我认为教育产业应包含以下两点：一是小区内自建学校；二是靠近学校的楼盘。
搜房：在现行的法规中，对楼盘相应的教育配套都做了详细的规定，但为何有些开发商还是逃避建设教育配套？如何整合资源发展教育地产？
谭志宏：逃避建设教育配套，是因为开发商“短视”，不会“算账”。首先因为开发商的资金实力不足，建学校是“纯投入”，而且要多年之后才有；其次，开发商在理念上没有这方面的想法；最后一点就是做教育地产要有平常心，不能抱着盈利的目的来搞教育地产。纵观各大楼盘就会发现，有好学校的楼盘根本不愁卖。
吴仲明：其实做教育地产，确实需要开发商具有一定的条件、规模和实力。我们应当倡导一些有实力、具有社会责任感的房地产企业，来担负建设教育配套这个社会责任。且不论教育地产能带来多少利润，这体现了一个企业负责任的态度。不要简单地把学校当作一项设施或一种附加值，教育地产应该把一种教育的理念，包括知识的理念，融入整个项目的开发策略中。
谭浩天：开发商出钱出地，为教育提供一个平台。其实房地产商扮演的是一个整合资源的角色，而这个资源就是教育。
邬文康：其实教育是一种稀缺资源，开发商正是看中这一资源的稀缺性，加以整合利用借此提高楼盘的价值。教育是百年大计，教育地产的路可以走下去，但不要过“独木桥”，不能单一地追求与名校“联姻”来办学历制教育的学校。
搜房：目前有些开发商的实力不足，开发的楼盘规模较小，若要建设一个学校也不太现实。针对目前学校配套不足的情况，如何解决业主子女上学难的问题？
吴仲明：针对这个问题，我们可以借鉴外地的经验。首先政府的规划和对整个房地产行业的管理要规范化，而且要完善与教育部门的联系。在广州有几种形式，比如说把若干的小地块“拼”起来，选择一个集中的核心区域，共同建设教育设施。对于学校的投资，可以使用开发商缴纳的教育税收，由政府牵头来建；也可以由某一个开发商，就这个地段建成教育设施后，由政府“回馈”开发商。但这方面的运作，必须由政府有关部门进行有效的管理。
谭志宏：其实政府十分鼓励开发商建设教育配套，政府一直在想方设法地支持教育工作。建学校不仅对一个楼盘，甚至对整个区域都产生深远影响。
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